Arquivo da categoria: Dinâmicas de grupo

Mais dinâmicas!

 

Mais quatro sugestões de dinâmcias! Clique sobre as imagens para ampliar e use a função imprimir do seu navegador. Aproveite!

 

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Dinâmica do Nome

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Esta dinâmica propõe um “quebra gelo” entre os participantes. Ela pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. É ótima para gravação dos nomes de cada um.

 

Em círculo, assentados ou de pé, os participantes vão um a um ao centro da roda (ou no próprio lugar) falam seu nome completo, juntamente com um gesto qualquer. Em seguida todos devem dizer o nome da pessoa e repetir o gesto feito por ela.

 

Variação:

Essa dinâmica pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pessoa, sendo que todos devem repetir em somatória, ou seja, o primeiro diz seu nome, com seu gesto e o segundo diz o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto… e assim por diante. Geralmente feito com grupos pequenos, para facilitar a memorização. Mas poderá ser estipulado um número máximo acumulativo, por exemplo, após o 8º deve começar um outro ciclo de 1-8 pessoas.

 

Dinâmica: De quem é o desenho?

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Nível:

Fácil

 

Objetivo:

Reconhecer o talento dos colegas, fazer arte, descontrair, estimular a percepção visual

 

Tempo:

Cerca de uma hora, dependendo do tamanho do grupo.

 

Local:

Uma sala suficientemente ampla com cadeiras para acomodar todas as pessoas participantes.

 

Material:

Som e música. Folhas avulsas de sulfite, lápis e borracha.

 

Desenvolvimento:

O professor deverá fazer dois grupos de alunos em dois círculos na sala com as carteiras.

Colocar uma música e distribuir as folhas para os alunos que deverão desenhar qualquer coisa ou a critério do professor.

Quando o professor parar a música, os alunos deverão passar a folha para o colega da direita (a folha não deverá ter nome) até o professor dar o sinal de parar.

Na hora que chegar a folha na primeira pessoa do grupo esse mesmo colega tenta adivinhar de quem é o desenho.

Podem-se trocar as folhas entre os grupos ou não.

Se um do grupo acertar de quem é o desenho, o grupo ganha um ponto e se não acertar, um ponto para o outro grupo. E assim continua a brincadeira.

 

Conclusão:

Abordagem às vivências do Grupo, criatividade e o conhecimento de cada integrante.

 

Dinâmica: Tudo sobre mim

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Nível:

Fácil

 

Objetivos:

Promover o auto-conhecimento e conhecimento do outro além de promover o relacionamento interpessoal e a autoconfiança.

 

Materiais:

Uma folha contendo o formulário abaixo:

a. O que eu mais gosto de fazer?
b. O que menos gosto de fazer?
c. Uma qualidade minha é:
d. Um defeito meu é:
e. Pretendo chegar a ser:

OBS: Você pode substituir estas perguntas por outras, dependendo da faixa etária dos participantes.

 

Procedimento:

Cada participante receberá uma folha contendo o formulário.

Os participantes terão 15 minutos para responder.

Depois dos 15 minutos cada um se apresentará ao grupo, lendo o que escreveu.

 

Dicas:

Promover um ambiente agradavel e descontraído para que todos possam se apresentar.

Observar se o participante tem um bom auto-conhecimento e como reage as respostas de seus colegas.

Tempo de aplicação: 30 minutos
Número máximo de pessoas: 10
Número mínimo de pessoas: 2

 

1º dia de aula

O início do ano letivo traz com ele certa ansiedade para os educadores, que bteam_1uscam as melhores atividades para integrar os novos alunos, promover o conhecimento mútuo e desenvolver a relação interpessoal do grupo.

Seja na Educação infantil ou em cursinhos e no Ensino Superior, toda classe merece participar de situações lúdicas, que possibilitem alcançar tais objetivos.

Destacamos aqui, a importância das Dinâmicas de Grupo, como excelente recurso didático para aplicação em sala de aula.

Porém, diante da gama infindável de possibilidades, os educadores costumam se preguntar:

. Qual a melhor dinâmica de grupo para o início das aulas?

. Como fazer dinâmicas de grupo no primeiro dia de aula?

. Como apresentar e integrar professor e alunos?

. Quais as melhores dinâmicas para cada faixa etária?

 

Vale, portanto, pesquisar muito bem e escolher aquelas dinâmicas com as quais você, educador, se sinta confortável em aplicar, bem como tenha condições de planejar todas as suas fases: desde a preparação, a separação de materiais necessários, o espaço, o número de participantes, até o fechamento, deixando claros os objetivos aos participantes.

Dinâmicas realizadas com crianças pequenas exigem ainda cuidados quanto à segurança: é muito importante que o espaço seja adequado, especialmente em atividades de locomoção, bem como é fundamental evitar o uso de objetos pontiagudos, cortantes, ou qualquer tipo que possa causar um acidente. Lembre-se que as crianças costumam ficar muito entusiasmadas, considerando a dinâmica como uma grande brincadeira.

A partir de hoje, postaremos diversas dinâmicas de grupo para que você possa escolher, planejar e utilizar aquelas que forem mais apropriadas a sua turma! Você pode conferir todas as dinâmicas sugeridas CLICANDO AQUI! Bom proveito e bom trabalho!

(Fonte: Equipe iCursos EAD)

 

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